2011-4-21 12:35:36 阅读49 评论0 212011/04 Apr21
1、别低估任何人。
2、你没那么多观众,别那么累。
3、温和对人对事。不要随意发脾气,谁都不欠你的。
4、现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发现其实那都不算事。
5、和对自己有恶意的人绝交。人有绝交,才有至交。
6、学会宽容伤害自己的人,因为他们很可怜,各人都有自己的难处,大家都不容易。
7、学会放弃,拽的越紧,痛苦的是自己。
8、低调,取舍间,必有得失。
9、不要试图给自己找任何借口,错误面前没人爱听那些借口。
10、慎言,独立,学会妥协的同时,也要坚持自己最基本的原则。
2010-6-20 11:08:53 阅读98 评论1 202010/06 June20
普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育。社会的发展对我国高中教育提出了新的要求。适应时代的需要,调整课程的内容和目标,变革学习方式和评价方式,构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程,是基础教育改革的一项重要任务。
高中语文课程的建设,应以马克思主义和教育科学理论为指导,在义务教育语文课程改革的基础上继续推进。高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能,使全体高中学生获得应该具备的语文素养,并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间;要为造就时代所需要的多方面人才,弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力发挥发挥应有的作用。
一、课程性质
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
2008-7-10 11:49:31 阅读11 评论2 102008/07 July10
我近年以来发表的教辅文章:
《升学指导报》国内统一刊号:CN21——0026 邮发代号:7—160
语文版 高一43期08年4月《开在“赋、比、兴”中的奇葩》
新课标人教高二版 09期07年8月《有趣的词义演变》
新课标人教高一版07期07年8月《鲁迅先生的作传技巧》
大纲人教版高二版
2012-1-20 18:45:47 阅读2 评论0 202012/01 Jan20
小说阅读技巧
知识链接
1.小说概念及三要素
2.小说的情节结构
3.小说塑造人物的方法
正面描写:肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写
侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等)
4.小说中的环境描写及其作用
社会环境作用:它揭示了各种复杂的社会关系,如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。
自然环境作用:表现人物的身份、地位、性格、心情;渲染气氛等。
命题角度(一)故事情节的把握
把握好故事情节,是读懂小说的关键,是欣赏小说艺术特点的基础,也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时,也必定以此为出发点,先从整体上设置理解文章内容的试题。
2011-11-25 21:09:13 阅读11 评论0 252011/11 Nov25
1 最怪的人——虎背熊腰 2 最高的巨人——顶天立地 3 最大的嘴——口若悬河
4 最长的腿——一步登天 5 最大的手——一手遮天 6 最吝啬的人——一毛不拔
7 最宽阔的胸怀---虚怀若谷 8 最长的寿命——万寿无疆 9 最宝贵的话——金玉良言
10 最厉害的贼——偷天换日 11 最宽的嘴巴——口若悬河 12 最贵的话——一语千金
2011-10-1 16:50:09 阅读12 评论1 12011/10 Oct1
唐骏遭遇女生踢馆
2011年4月27日,“学历门”事件后较少在公众场合露面的“打工皇帝”唐骏现身南京林业大学,做了一场主题为“我的成功可以复制”的讲座。讲座临到尾声时意外出现,一位来自南京大学的大四女生竟然直接闯到讲台以“我觉得唐骏先生的成功不仅可以复制,还可以复印”为开场白,当面质问了唐骏三个问题:一是美国绿卡的由来,二是拿了一摞西太平洋大学毕业证书复印件请唐骏签名,三是让唐骏发表对他旗下公司“紫金矿业排污事件”的看法。这唐突的一幕令所有在场人愕然,有人直言这位南大的女同学是方舟子式的英雄,也有人批评这样太鲁莽不懂得尊重别人,甚至想趁机出名炒作。
2011-10-1 16:36:04 阅读12 评论0 12011/10 Oct1
议论也出彩
——善于运用多种论证方法
【技法导航】
“文似看山不喜平”,单调,贫乏从来都是写作的敌人。在议论文写作中也是如此。写好议论文,议论文的三要素不可少,而最重要的就数论证了。如果我们在一篇文章之中,能恰当灵活地运用多种论证方法,文章就显得丰富而又富于变化,就能引人入胜。论证方法常见的有举例论证法、对比论证法、比喻论证法、引用论证法、因果论证法、类比论证法、假设论证法、归谬法等。我们可以根据论证的需要,综合两种或两种以上的方法运用在一篇文章里,这样就会使论证充分,说服力增强。
2011-10-1 16:30:28 阅读24 评论0 12011/10 Oct1
《段太尉逸事状》的学习指导
一、文旨纲要
释题:段太尉(719—783),名秀实,字成公。唐汧阳(今陕西省千阳县)人。官至泾州刺史兼泾原郑颍节度使。死后追赠太尉。状是旧时详记死者世系、名字、爵里、行治、寿年的一种文体。逸事状专录人物逸事(即正史未载之事),是状的一种变体。这是一篇叙事严谨、写人生动的传记文。
线索:采用倒叙的手法,以段太尉一生最主要的精神品质为中心,以对段秀实的钦佩和歌颂为感情线索,选取了三件事来表现。而这三件事又是由主到次的逻辑顺序排列的。